En los modelos educativos que fragmentan el saber en compartimientos estancos, es muy difícil comprender esta relación orgánica, fundamental, que existe entre el manejo correcto del pensamiento y el del lenguaje y la comunicación. Por ello se mantiene la necesidad básica de acercarnos al pensamiento lógico, en principio para entender su gran influencia, no solo en la expresión verbal y escrita, sino en su calidad de ciencia transversal, componente indispensable de todas las formas y manifestaciones del pensamiento humano.
En este segundo apunte sobre la herramienta del Pensar Lógico, encontrarás algunos criterios que pueden ser útiles en la práctica, para lo será conveniente tomar en cuenta otras herramientas, como la definición, la inferencia, la conceptualización y la clasificación. Encontrarás en este apunte algunos desaprendedores y aprendedores. Concluiremos invitándote a realizar un segundo proyecto para mejorar en el uso de esta herramienta fundamental.
