Bienvenidos al sitio de las Herramientas para
Desaprender y Aprender
Alicja/ Pixabay
Mayo de 2026, estrenando Blog.
El sitio.
Las 57 herramientas que encontrarás en este portal tienen un solo objetivo: ayudarte a resolver problemas, por ejemplo sobre temas en tu formación académica, o bien en el ejercicio de tu profesión, y también para profundizar en temas de tu interés.
Usar las herramientas es muy sencillo. A partir del momento en el que tengas una primera idea del problema a resolver, ya sea de manera individual o con otras personas, revisa el mapa y elige la o las herramientas que requieres para realizar con éxito el proceso que llevarás a cabo.
A partir de mayo, iniciamos el Blog del proyecto, conteniendo una selección de los posts que mensualmente hemos publicado en la sección “Desaprender Hoy”. Te invitamos a conocerlo
¡Bienvenidos todos!
Desaprender Hoy
León Tolstói, un educador que remueve certezas.
"Los alumnos que vienen de la escuela de la vida aventajan a los que sólo vienen de la escuela formal"
Considerado uno de los grandes escritores de la literatura universal, León Tolstoi, nació el 9 de septiembre de 1828, Yásnaia Poliana, Yasnaya Polyana, Rusia. Murió en Atápovo, el 20 de noviembre de 1910.
Para desaprender hoy, especialmente si en la actualidad eres estudiante o profesor, en la educación media o superior, te invitamos a conocer algunos de los aforismos que escribió León Tolstoi. Son pensamientos que condensan en pocas palabras experiencias, observación y reflexiones que podemos comparar con lo que estamos viviendo en un momento dado. Por ejemplo, cuando nos dice que: “los alumnos que vienen de la escuela de la vida aventajan a los que sólo vienen de la escuela formal”.
Los aforismos pueden mejorar nuestra comunicación con otroas personas. Nos ayudan a nombrar mejor lo que pensamos, a expresar desacuerdos con más precisión y a encontrar palabras más hondas para hablar de la experiencia humana. Pero conviene leerlos críticamente: no como dogmas, sino como provocaciones para pensar. Su verdadera importancia educativa no está en memorizarlos, sino en dejar que nos obliguen a revisar inercias, prejuicios y certezas cómodas.
Te invitamos a abrir el Blog y leer León Tolstói, un educador que remueve certezas (sobre todo porque nos ayuda a pensar por nosotros mismos). Ahí hay otras voces interesantes para ti.
Blog para Desaprender Hoy...
Inteligencias
Desaprender y Aprender en la era de la inteligencia artificial.
Vivimos en un escenario donde la inteligencia artificial influye cada día más sobre nuestras vidas.
Diversas voces coinciden en que el desarrollo de la inteligencia artificial, anticipa un futuro cercano donde nuestras capacidades de informarnos, comprender la realidad y decidir por nosotros mismos, podrían ser controladas y neutralizadas, propiciando mayor sumisión de la voluntad, pasividad, indiferencia y egoísmo.
Hoy ya experimentamos una profunda crisis de comunicación humana, saturada de algoritmos, infodemia y desinformación.
Millones de personas somos el objetivo de algoritmos que saben más de nosotros que nosotros mismos, dedicados a influir en nuestras creencias, opiniones y decisiones.
Frente a esto, hay que recordar y desarrollar plenamente las capacidades de nuestra propia inteligencia; desaprender y aprender a pensar por nosotros mismos, con sentido crítico y autocrítico, ético y respetuoso.
Reportes y notas recientes.
Fabrizio Mejía Madrid, escritor y estudioso de la política, presenta este video en el portal de Sin Embargo, a través de YouTube. Las redes son ante todo productos que responden a un modelo de negocio específico, y no meramente “plataformas” libres para quien las use. Su diseño, enfocado a saturar la atención y lograr la mayor permanencia posible de los usuarios, especialmente jóvenes y niños, genera ansiedad, frustración y otras consecuencias ya evidentes en estudios sobre el tema. También es evidente la necesidad de regulación, familiar, escolar, nacional e internacional.
En este Reporte sobre la inteligencia artificial en la educación escolarizada, se presentan algunas recomendaciones para el uso responsable e informado de IA generativa, considerando tres grupos de edad con diferentes rasgos de desarrollo y autonomía personal. Ubicamos estas recomendaciones en el marco de una caracterización actual del ecosistema de inteligencia artificial generativa, útil al propósito de este reporte.
La complejidad del fenómeno y desarrollos de la inteligencia artificial, no proviene solamente de sus aspectos tecnológicos, comerciales y de talento. La geopolítica de la inteligencia artificial es igualmente importante. En este reporte exploramos algunos de los aspectos de este componente fundamental para entender, contextualizar e intervenir en los procesos de la inteligencia artificial.
Hoy por hoy ya no se trata solo de “tener o no tener trabajo”, sino de qué tareas haces, con qué tecnologías, en qué condiciones y con qué posibilidad de aprender y moverte a lo largo de la vida. Este asunto se ha convertido en un reto significativo en particular para estudiantes en el bachillerato.
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La idea de desaprender y aprender.
Tres preguntas
2:19
6:07
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